Entre 3 et 6 ans Maria Montessori parle de l’esprit absorbant de l’enfant et de ses périodes sensibles : il se construit grâce à l’usage de ses sens.
La pédagogie Montessori rend l’enfant acteur de ses apprentissages. Dans la classe chaque enfant s’adonne à des activités différentes.
L’environnement doit être adapté à la taille et à la force de l’enfant, esthétique, en rapport avec sa culture, ordonné où l’atmosphère est sécurisante et calme.
Le matériel est conçu de façon à permettre à l’enfant d’éduquer sa motricité, ses sens, ses compétences intellectuelles et de comprendre son milieu.
Maria Montessori parle à cet âge « d’éducation cosmique« , qu’implique des notions de transdisciplinarité : le langage, l’histoire, etc…
L’enfant devient un explorateur et est prêt à découvrir le monde. La classe Montessori devra alors lui offrir un environnement différent.
Dans un environnement Montessori l’adulte n’est pas le détenteur du savoir. Il partage des connaissances que l’enfant s’approprie afin de vérifier qu’elles sont vraies.
Les enfants explorent les différents concepts en utilisant le matériel en autonomie. L’agencement est organisé afin de mettre en valeurs l’interdépendance des matières étudiées.
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Le rôle de l’éducateur n’est pas d’exposer des connaissances ou de mettre en place un exercice visant le développement d’une compétence particulière. Il est d’assister l’enfant dans l’élaboration de celle-ci.
École Montessori Graine d’Espoir
Clos Salvador Dali
35 Rue Paul Cézanne
71 000 MACON